创新生获RSA著名设计奖

布里斯托大学创新创业中心的一群学生获得了RSA(皇家艺术、制造和商业协会)著名学生设计奖。

RSA面临的挑战是设计一种制度、服务或活动，以鼓励或使父母、雇主或社会更广泛地接受共同育儿假。

该中心的创新创业专业提供四年制综合硕士学位课程，一个接一个，以其独特的学位，即将来自11个不同学科(包括计算机科学、人类学、历史学、戏剧学)的研究创新与创业学生及其学科专长汇集在一起。

RSA安排的简介由三名学生组成：Frank Mavin(创新管理)、Riley Nicholas(创新史)和Hamza Qureshi(创新影视)。

在解释他们获胜想法的背景时，他们说：“目前，在英国，只有不到2%的合格父母休共享育儿假(SPL)。

“我们采用了以人为本的设计方法来解决挑战，即在开发解决方案之前，我们致力于了解参与挑战或受挑战影响的人员。

“这包括对符合SPL条件的父母和各种雇主进行研究。我们还使用了RSA和其他来源提供的数据和信息。

“通过这项研究，我们发现小公司的父母感到不舒服，因为他们知道自己的缺席会让同事和雇主失望，所以请假让他们感到不舒服。”

该团队希望通过其倡议——“导师我”来改变这种情况，该倡议将希望休假的父母和雇主与需要工作经验的毕业生联系起来。毕业生在父母的指导下接受培训，休假期间可临时顶替毕业生。

通过这种方式，该服务可以支持SPL的使用，同时为毕业生提供获得宝贵工作经验的机会。

赖利补充道：“通过这种项目，我们真的超越了我们的舒适范围。其他大多数项目设计都很重，所以我们觉得有点不一样。我很高兴听到我们可以和艺术家和设计师竞争，为评委提供一些特别的东西。

“我对新颖的概念和以人为本的设计感兴趣——所以我们从一开始就被自己的想法迷住了。你可以用两句话来解释这个想法，它确实有效。”

哈姆扎说：“解决与共享育儿假相关的问题是我们谁都不熟悉的事情。为此，我们提出了一个合适的解决方案，这是我们团队引以为豪的。我很高兴推动这个项目。”

弗兰克说：“我们想用一个解决方案解决两个社会问题。首先，我们通过减少对雇主的干扰，让父母接受SPL，这样他们更有可能鼓励使用SPL。其次，它为毕业生提供了获得高质量工作经验的机会。”

创新与创业中心学术总监Kirsten Cater博士表示：“我们非常自豪，我们的学生获得了RSA奖，以表彰他们的杰出想法。

“该奖项强调了该中心跨学科团队合作方法的影响力，以便提出创新的想法来解决紧迫的社会、经济和环境问题。”

创新创业中心的目标是培养具有适应性、敏捷性、跨学科、创新思维的下一代创新者和企业家，从而在瞬息万变的世界中产生积极的变化。

强调基于教学挑战的协作学习，使学生能够利用他们的学科专业知识，并与多学科团队合作，为给定的现实世界挑战提供新的创新解决方案。面对这些挑战，学生和教师与许多行业合作伙伴、社会企业和初创企业合作，为学生提供发展实践技能和获得实际项目工作经验的机会。